Online Vortrag: Ethische Dimensionen der Automatisierung im Unterricht

Der Vortrag gibt einen übersichtlichen Einstieg in zentrale Felder der Digitalethik und stellt empirisch geprüfte Unterrichtsmethoden vor, die Kinder und Jugendliche zum kritischen Mit- & Nachdenken anregen.

Im Fokus: die Methode Inquiry Dialogue – an einem Beispiel wird sichtbar, wie sich ethische Fragen gemeinsam mit Schüler:innen erarbeiten lassen. Ziel ist es, wirksame pädagogische Impulse zu setzen und den Blick für die gesellschaftlichen Dimensionen technischer Innovation zu schärfen.

Eine Veranstaltung im Rahmen des Projekts BiPtec, gefördert durch die Programmlinie „Talente regional“ des BMIMI.